Kas permakultuuri peenar sobib ka meile?

20. mail toimus Tallinna Keskkonnaameti initsiatiivil koolitus Tallinna koolidele ja lasteaedadele, kel on õppeaed. Magdaleena lasteaia juhataja jagas oma kogemusi, kuidas rajada permapeenart ja kasvatada taimi kottides. Kõik kohaletulnud said käed külge panna ja ettevalmistava etapi koos läbi teha. Tasub kaaluda, kas rajatavasse Tondi kooli aeda teha koos õpilastega ka selline peenar?

Meri ja mets

 3.a klassi õpilased matkasid Aegna saarel. Õppisime, kuidas looduses liikuda ühelegi loomale ja taimele liiga tegemata. Uurisime puid, põõsaid , puhmaid ja rohttaimi. Saime teada, et nurmenukku ja jänesekapsast võib süüa. Nägime väikest konna, sipelgaid, mardikaid ja luiki. Aegna saare linnud andsid meile imelise kontserdi - kuulasime vaikselt,  silmad kinni. Loodusmaja juures tegime pikniku ja rääkisime prügist ja prügi sorteerimisest ning sellestki, kui palju kahju plastprügi loodusele teeb. Kokku matkasime Aegna saarel 5 kilomeetrit. Aitäh, Eliko Petser, meile loodustarkusi jagamast! 

5.a ja 5.v läksid rappa

 Neljapäeval, 13. mail käisid 5,a ja 5,v klassi õpilased Eestimaa Looduse Fondi poolt korraldatud matkal Tudu soos. Päeva teemaks oli  "Soode kaitse ja taastamine".

Meie suurepärane giid Piret Pungas Kohv tervitas meid parkimiskohas,  kus jagas välja kõvaklapid ning seiklus võis alata.

Programmi alguses täpsustasime  oma asukoha. Seejärel liikusime juhendaja saatel mööda Seljamäe matkarada , mis viis meid  läbi endise kõdusoo ja praeguse sootaastamisala rappa ja üle rabasaarte. Ligi 1/3 matkateest kulges mööda luitelist pinnavormi, mida rahvasuus kutsutakse Ratsarajaks. Liikumise käigus selgitas juhendaja audiogiidi toel soode teket ja arenguastmeid, soode tähtsust ning nende taastamise vajalikkust.

Nüüd me teame, kus asub Tudu looduskaitseala Eesti kaardil;

kuidas soo tekib ning millised on kolm soo arenguetappi ja tunneme need ära ka looduses;

tunneme ära vähemalt viis rabataime ning teame, kuidas inimene neid enese heaolu jaoks kasutab;

teame, kuidas maastikul ära tunda sootaastamisala ja mida tehakse soode taastamise käigus;

mõistame, miks sood on olulised;

oleme kursis, kuidas selgitatakse Punasoo nime teket;

Matka lõpus ootas meid soe supp ja värsketest rabarberitest küpsetatud kook!

Üks selline matkapäev on tõhusam kui nädal aega koolis!